lunes, 23 de octubre de 2017

Que son los Consejos Escolares de Participación Social

 ¿Qué es la Participación Social?

Es la intervención de los ciudadanos en la toma de decisiones respecto al manejo de los recursos y las acciones que tienen un impacto en el desarrollo de sus comunidades. En este sentido, la Participación Social se concibe como un legítimo derecho de los ciudadanos más que como una concesión de las instituciones. Para que la participación social se facilite, se requiere de un marco legal y de mecanismos democráticos que propicien las condiciones para que las comunidades organizadas hagan llegar su voz y sus propuestas a todos los niveles de gobierno.

SEP. (s.f.). CONAPASE.SEP. Obtenido de Qué es la participación Social: 



Qué hacemos

La Participación Social en la Educación, es un modo de organización en donde la comunidad escolar y las autoridades educativas contribuyen a la construcción de una cultura de colaboración que propicie una educación de mayor calidad.
Los nuevos retos educativos requieren de la colaboración coordinada y el desarrollo de relaciones de confianza en la comunidad educativa, en este sentido es fundamental la participación de las autoridades educativas, directivos escolares, maestros y padres de familia para consolidar una gestión escolar basada en la Participación Social. La presencia ciudadana, es un puente entre la planeación educativa y el entorno a la que está atiende.
La idea de los Consejos Escolares de Participación Social en la Educación surge durante la gestión de José Vasconcelos, pero es hasta la década de los 90´s que esta idea se vuelve parte de una política oficial, la firma de varios acuerdos a lo largo de esa década consolido la intervención de la ciudadanía en las políticas educativas. La Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación ha propiciado las condiciones para que los gobiernos locales, las escuelas y la comunidad en general estrechen un acercamiento con la intención de reorganizar el sistema educativo indispensable para la consolidación de un auténtico federalismo educativo y la promoción de la Participación Social para una escuela mejor.
Ha sido durante la presente administración que el papel de la ciudadanía ha cobrado mayor importancia como factor para la equidad y pertinencia de la labor de las escuelas. La promulgación del programa sectorial de Educación, abrió las vías para la gestión escolar participativa. Así la toma de decisiones se comparte a la par de la responsabilidad, esto permite una mayor trasparencia en la rendición de cuentas.

SEP. (s.f.). CONAPASE.SEP. Obtenido de Consejos Escolares de Participación Social: 



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miércoles, 4 de octubre de 2017

Acciones realizadas después del sismo del 19 de septiembre

Las autoridades de la Escuela Secundaria preocupadas por la seguridad de nuestra Comunidad Escolar pidieron una revisión del inmueble a la Facultad de Arquitectura de la UNAM, quienes acudieron a realizar una revisión mas minuciosa el día 25 de Septiembre.

Oficio de solicitud.




Aunado a esta revisión por parte de la Facultad de Arquitectura de la UNAM se implementaron las siguientes acciones.
  • ·         Se avisa en la puerta de entrada de la escuela, que las clases ya se normalizaron, así como la Socialización (se encuentra pegado en la puerta) del Dictamen emitido por Protección Civil de la CDMX.
  • ·         Llamadas telefónicas diarias de los alumnos que no asisten para saber las causas que originan la falta, así como para informar que las clases se están dando de manera normal en la escuela.
  • ·         Platicas  con alumnos por parte de comité de Seguridad Escolar para recordar los procedimientos a seguir, para mantener la seguridad de nuestros alumnos, así como la realización de simulacros.
  • ·         Reunión informativa con tutores que se presentaron en la entrada los días 26 y 27 de septiembre para informar sobre la seguridad del plantel y de los alumnos.


Atentamente:

Escuela Secundaria Diurna 298 TV. México Tenochtitlan

Dirección, Subdirección Académica, Subdireccion de Gestión Escolar

Simulacro de sismo realizado el 3 octubre


El día 3 de octubre se efectuó un simulacro a las 16:10 el grupo de 3º A que se encontraba en el laboratorio de ciencias en el segundo piso tardo 51 segundos en llegar a la zona de seguridad (nos comentaron que no se escuchó la campana del simulacro ya que no sonó muy fuerte para no alertar a la comunidad vecina) los demás grupos al estar en la planta baja solo tardaron 28 segundos.



Al estar reunidos en la zona de seguridad se les recalco  sobre la importancia de realizar con seriedad los simulacros y sobre los posibles escenarios y protocolos que se implementarían en caso de sismo según en donde se localizara su epicentro, ya que si proviene de las costas oeste de México, se cuenta con unos sensores que tienen el propósito de detectar sismos importantes cercanos a magnitud 6 y avisar con al menos 50 segundos de anticipación, y en otro escenario en el caso de que el epicentro sea en otro sitio y no disponer con los segundos que nos proporciona la alerta temprana.


En caso de sismo los alumnos en nuestra escuela se encuentran protegidos en áreas seguras y los protocolos establecidos son buenos, les pedimos a nuestros padres de familia que estén tranquilos mientras pasa el sismo sus hijos están mejor dentro en áreas protegidas y en calma que fuera de la escuela.


"INFORMACIÓN PARA LOS PADRES DE FAMILIA DE ALUMNOS BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA DE BECAS, BIENESTAR BENITO JUÁREZ "

En el marco de la colaboración interinstitucional con el Gobierno de la Ciudad de México, de manera específica con el Fideicomiso Bienes...